Sabemos que o meio líquido é caraterizado por um conjunto de leis e princípios que alteram e condicionam a conduta normal do indivíduo, sobre os quais o Técnico deve estar munido de conhecimentos para a ótima intervenção neste contexto.

O meio aquático surge como um campo de atuação psicomotor, num âmbito educacional, preventivo e terapêutico, nos quais o corpo é o elemento principal de relação, comunicação, desempenho, adequação e intencionalidade, numa prática lúdica e/ ou reabilitativa.

A intervenção psicomotora oferece, portanto, inúmeras possibilidades, assumindo-se como uma base estrutural de outras atividades que se desenvolvem em meio aquático, sejam elas ao nível da adaptação ao meio aquático ou da preparação para a aprendizagem formal das técnicas de nado ou até outras atividades aquáticas. Desde a criança/ jovem, adulto ou idoso com ou sem diagnóstico, a Psicomotricidade em meio aquático oferece uma forma de resposta diferenciada e potenciadora.