La natación para bebés plantea una serie de desafíos. La presencia de tres actores en el proceso – el bebé, el acompañante y el docente – se suman a las dificultades en el manejo y organización de la clase. En este sentido, es fundamental que el docente disponga de los medios y herramientas que le permitan dar respuesta a las exigencias que requiere la actividad, para garantizar la práctica de una metodología de trabajo adaptada a la heterogeneidad/homogeneidad de la clase.

• ¿Qué reglas/rutinas puedo crear para optimizar la gestión de clases?

• ¿Cómo puedo realizar la entrada y salida de agua de los bebés y sus acompañantes para potenciar estos momentos?

• ¿Qué tipo de transiciones puedo usar entre ejercicios para aumentar el tiempo de actividad y evitar que la temperatura corporal de los bebés baje rápidamente?

• ¿Qué estrategias de selección/disposición de materiales se pueden utilizar para permitir una gestión y organización óptimas de la clase?

• ¿Cuál debe ser la disposición/movimiento del docente en el espacio acuático?

• ¿Cuáles deben ser las técnicas de comunicación adoptadas por el docente en los diferentes momentos de clase?

• Cuál debe ser el perfil del docente y qué competencias se requieren en el ejercicio de esta actividad

En este taller daremos respuesta a estas y muchas otras preguntas que te ayudarán a optimizar la gestión y organización de tus clases, a través de medios y estrategias creativas y diferenciadoras, respetando la naturaleza del bebé y potenciando su desarrollo integral.